【記者葉柏成／新北報導】龍華科技大學推動雙語教育與全英語授課（EMI），在教育部「大專校院學生雙語化學習計畫」支持下，安排學生前往美國、澳洲及泰國大學參與海外研習，透過英語課程、文化體驗及跨國交流，將校內所學延伸至國際場域，培養英語應用與跨文化溝通能力。

龍華科大校長葛自祥表示，推動EMI及雙語教育，不只是讓學生在課堂中使用英語，更重要的是培養學生以英語學習專業、表達觀點，並與不同文化背景人士合作的能力。學校透過課程、競賽及海外交流，讓學生有機會將所學運用於國際情境，進一步拓展視野。

他強調，透過不同形式的海外研習，希望學生不只提升英語能力，也能在實際交流中累積經驗，增進對國際環境的理解，為未來升學及職涯發展做好準備。

葛自祥指出，龍華科大此次海外研習依學生學習表現及參與意願，分別透過自主申請、EMI課程表現及英語競賽成果選送學生，讓不同學習背景的學生都有機會參與國際交流，將課堂學習與海外實踐相互結合。

美國研習團共有6名學生，於8月20日至9月15日前往亞利桑那州立大學（Arizona State University），參與英語及文化交流課程。學生除接受英語訓練，也透過校園生活及文化互動，練習在真實情境中使用英語，並學習適應不同的生活環境。

澳洲研習團則以EMI課程表現優異的學生為主要選送對象，由雙語教學推動中心主任連維志帶隊，於7月5日至12日前往昆士蘭大學（The University of Queensland）研習。

學生透過海外課堂及與不同文化背景人士互動，將平日在全英語授課環境中培養的英語理解與表達能力，運用於實際交流。

泰國研習團以英語競賽表現優異的學生為選送對象，由資訊圖書處網路應用組組長林學憶帶領6名獎助生，於7月5日至11日前往瑪希敦大學（Mahidol University）。

研習內容包括英語沉浸學習、人工智慧（AI）素養講座、文化體驗及跨國交流，讓學生在語言學習之外，也接觸科技應用與不同文化。