【記者張嘉誠／綜合報導】

從部落文化傳承、校園環境改善，到生成式AI與永續發展，生活中的大小問題，都能成為學生研究的起點！花蓮縣政府教育處舉辦「115學年度第十三屆太平洋盃全國中小學網路小論文專題暨本土使命式行動研究競賽」，今年吸引全台144隊、705人次報名，經評選後137隊入選，最終131隊晉級決賽，展現中小學生跨領域探索與自主學習的成果。

邁入第13屆的太平洋盃，已成為全國中小學生展現研究能力的重要舞台。本屆競賽涵蓋「人文藝術、自然科技、社會關懷、健康環保、本土專題」五大類別，研究主題從地方歷史、傳統飲食與族群文化，延伸至資訊科技、生成式AI、自然生態及環境永續，讓學生從自身興趣出發，尋找值得深入探究的問題。

不同於傳統課堂學習，太平洋盃強調學生親自參與研究。每隊由2至4名學生組成，鼓勵跨年級、跨班級及跨校合作，從蒐集文獻、設計問卷，到實地訪談、田野調查與數據分析，逐步建立研究架構，學習如何運用證據支持觀點。

其中，花蓮豐富的山海資源、原住民族文化及地方產業，也成為學生研究的重要素材。透過走進部落、社區與自然環境，學生不只重新認識家鄉，更能結合聯合國永續發展目標（SDGs），思考環境保護、文化傳承與地方發展等議題。

競賽另一項特色，是讓學生將研究成果轉化為具體表達。參賽團隊須透過簡報、口頭發表及成果展示，說明研究動機、方法與發現，除了考驗資料分析能力，也培養團隊合作、邏輯思考及公開表達的自信。

回顧上一屆，太平洋盃吸引全台181隊參與初審，最終100隊獲得獎項肯定。今年第13屆決賽安排於10月31日及11月1日舉行，131隊晉級團隊帶著長時間累積的研究成果交流切磋。

花蓮縣政府持續透過太平洋盃推動探究式學習與本土教育，鼓勵學生走出教室，將生活觀察轉化為研究行動。從提出問題、尋找答案到分享成果，讓孩子不只學習知識，更培養面對未來挑戰所需的思辨力與解決問題能力。