114學年度大學個人申請入學放榜，明道中學在人文社會領域再傳捷報，共有23位學生錄取國立臺灣大學、政治大學及臺北大學等頂尖學府法律、政治、經濟、財金等相關學系，累計錄取41人次，展現人文社會教育深耕成果。

在生成式AI快速發展的時代，知識取得愈來愈容易，但如何理解資訊、辨識真偽、建立觀點並做出價值判斷，反而成為未來社會最重要的核心能力。明道中學表示，人文教育的價值不僅在於知識學習，更在於培養學生的思辨能力、社會關懷與跨域整合素養。錄取學生的學習歷程也展現出共同特質──目標明確、主動探索、多元學習。

李襄言同學認為，高中生活應「能動能靜」，讀書時專注、活動時投入，並善用學校暑期與晚自習制度，建立穩定學習節奏；錄取法律相關科系的陳律錚，自高一便確立法律志向，積極參與模擬法庭及法院旁聽活動；游月萱則透過人文社會營隊接觸公共議題，拓展視野並深化對法律領域的理解；林軒嘉透過辯論社訓練論述能力，並善用AI工具輔助寫作與資料整理，提升表達與思考效率；林育奎則強調時間管理與規律運動的重要性，建立長期穩定的學習節奏。

在公共事務與國際視野培養方面，曾威智長期參與國際志工及論壇籌辦工作，累積溝通協調與團隊領導能力；溫苡歆則透過模擬聯合國活動，學習以全球視角分析國際議題與公共政策。

商業與財經領域表現同樣亮眼。劉家妤透過大量閱讀與寫作訓練提升語文能力，並主動修習大學先修課程探索未來方向；賴瑩珮則藉由商業競賽與教育志工服務，累積企劃、簡報及溝通能力，為升學面試奠定基礎。

多位錄取學生也不約而同提到語文能力的重要性。李季宣透過英文小說閱讀培養語感，並進一步學習德文與日文；陳奕妡則長期維持閱讀習慣，持續強化理解、分析與思辨能力。

校方表示，面對AI時代的人才需求轉變，學校長期推動文藝營、人文社會營、商業競賽、模擬聯合國、國際志工等多元學習平台，鼓勵學生從真實情境中探索世界、理解社會，並將知識轉化為行動力。

明道中學校長陳炤華表示：「AI可以協助搜尋資料、整理資訊，但無法取代人類對價值的判斷、對社會的關懷，以及對未來的想像。教育的目的，不只是培養會考試的學生，更是培養能夠理解世界、改變世界的人才。這也是明道人文教育持續努力的方向。」。（張文祿報導）

這篇文章 AI取代不了的能力是什麼？　明道23名社會組同學正取台大、政大給出答案 最早出現於 中廣新聞網。