【說新聞記者 王萓蓁／高雄 報導】因應高等教育英語授課（EMI）發展趨勢，樹德科技大學應用外語系田安克博士受高雄醫學大學邀請，於22日以「EMI課堂師生互動與評量設計」為主題，擔任專業成長講座講師，透過互動式教學與實務案例，帶領參與教師探討如何優化EMI課堂師生溝通，以及精進英語授課健康科學課程的評量設計。

本次活動由高雄醫學大學藥學院「EMI 教師成長與活力社群」主辦，並獲教育部「大專校院學生雙語化學習計畫」（BEST 計畫）支持，樹德科大田安克博士獲邀參與擔任重要培訓講師，分享其長期投入技職學生英語教育及多元學習者（包括特殊需求學生）互動教學的經驗，並以實際教學案例帶領參與教師思考如何提升EMI課堂中的師生互動，以及如何設計更能回應學習需求的英語授課課程評量方式。

除EMI教學交流之外，主辦單位也對田安克博士參與臺灣國際友誼協會（TIFA）的工作表達興趣。該協會為在臺灣合法立案的非營利組織，致力於促進高雄國際外籍人士社群與臺灣社會之間的文化交流與合作；雙方期待未來能結合校園國際化與社區交流資源，豐富多元文化學習環境，並為本地學生與國際學者創造更多真實的跨文化溝通與互動機會。

隨著高雄醫學大學持續推動以英語為授課語言的課程，藥學院對田安克博士此次分享的教學實務與經驗給予高度肯定。透過此次交流，樹德科技大學與高雄醫學大學在EMI教師培訓、教學實務交流及國際化教育等面向建立進一步合作的契機。

田安克博士也期待，未來雙方能持續透過教師專業成長工作坊、跨校教學交流及社區合作推廣等多元形式，深化彼此合作，將更多元的英語教育與國際交流資源帶入校園，為學生打造兼具專業學習、英語溝通與跨文化交流能力的學習環境。（相片來源/樹科大提供）