政治中心／綜合報導

（圖／翻攝自YouTube頻道行政院開麥啦-2直播）


為展現對教師專業付出之支持，並體恤教學現場長期累積的工作負荷，教育部持續推動多項教師待遇及工作支持措施，包括自114年9月1日起調高導師職務加給及公立中小學兼任、代課教師鐘點費，並增訂教師兼任行政工作獎金；另辦理偏遠地區學校校長及教師久任獎金，並擴大偏遠地區教師傷害保險適用範圍，以完善教師福利及工作支持。為完善校園安全支持體系，行政院院會今（24）日拍板「強化校園安全韌性2000–充實全國國中校安人力計畫」，規劃自115年10月1日起至118年7月31日止，中央每年將挹注12億元，預計涵蓋全國966所公私立國中，校安人力將從620人逐年增至2000人。

教育部表示，因應近年國民中學校園安全、學生偏差行為預防、輔導管教等工作日益增加，為進一步強化國民中學第一線校園安全及學生事務工作量能，教育部已自114學年度起補助地方政府增置校安人力517人，並自115學年度起納入完全中學國中部，校安人力已增加至620人。為因應校園安全及學生事務工作對即時處理及第一線支持人力之需求，教育部自115年10月起辦理為期3年的「校園安全韌性2000－充實國民中學校安人力計畫」，將增置國中校安人力至2,000人，透過增置專責人力協助處理班級突發衝突事件，提供教師即時支援與堅實後盾，穩定教學現場支持人力。

教育部國教署說明，本計畫由中央與地方政府共同合作推動，地方政府依轄內學校實際需求辦理人員甄選及進用，為支持學校儘快進用專責人力，教育部依各地方政府財力級次補助比率提高至86%至90%，教育部每年將挹注12億元，全國共有966所國中受惠。教育部將持續與地方政府合作，依實際執行情形檢視人力配置及相關培訓措施，兼顧中央與地方資源運用，確保新增人力符合學校實際需求。

教育部強調，國中校安人力係為支援學校及教師，協助處理校園安全、學生事務等工作，依班級數遞增置1至3人。當學生發生情緒或行為失控、師生或學生間衝突等突發情形時，校安人力亦可協助進行安全維護、情境轉換、學生陪同、家長聯繫及後續處理，透過明確分工，讓教師能更專注於教學及學生教育工作。

為提升校安人力的專業能力，教育部亦補助地方政府辦理職前及在職培訓經費；相關研習課程包含學生緊急事件處理、藥物濫用防制、校園霸凌事件應變處理作為及校園法律實務問題等，持續強化校園安全、學生事件處理、學生輔導與管教及跨專業合作等實務能力。教育部也鼓勵地方政府依實際需求規劃專業成長及留任措施，提升校安人力的專業素養及工作穩定性。

教育部最後表示，「校園安全韌性2000」不只是增加人力，更重要的是把支持放在學校第一線，透過中央、地方及學校共同合作，讓學校有人力可以協助、教師有人可以支援，並於發生突發狀況時可即時保護學生，逐步強化國民中學校園安全及學生事務工作的支持量能。

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