隨著人工智慧（AI）科技逐漸融入我們的日常生活，如何引導孩子善用這項工具而不被其支配，成為現代父母的重要課題。親子天下教育創新中心與光寶文教基金會於2026年10月20日和22日，分別在光寶科技中和數位大樓與內湖總部舉辦了兩場「光寶科技家庭AI素養工作坊」，旨在提升家庭的AI素養教育。

這些活動以「孩子會用AI，爸媽陪他想得更深」為核心理念，結合最新的「2026全國親師生AI使用與需求大調查」，透過遊戲體驗和實體分齡對話卡，幫助科技業家長成為孩子的陪伴顧問，協助他們建立正確的AI思辨力與安全防線。

▲ 全台逾9成國中小生用過AI，遇難題找爸媽比例驟降。（圖：親子天下）

 

根據調查，全台已有92.4%的國小生和95%的國中生曾使用AI，其中38.1%的國小生將AI視為朋友。升上國中後，37.3%的學生會在心情不佳時找AI聊天紓壓，但遇到數位難題時，會向父母求助的比例卻驟降至35.4%（小學生為60.3%）。

親子天下教育創新中心執行長楊淑娟指出，對當代孩子而言，數位互動已從單向的「螢幕時間」演變成會互動、會回應的「AI時間」。當思考、寫作甚至情緒寄託過度外包給AI，孩子的批判性思考能力可能會因此萎縮。調查顯示，光寶同仁對孩子使用AI的態度相對開放，高達八成支持孩子接觸AI，但同樣面臨孩子不先思考就發問、無法辨認內容真偽等教養痛點。父母不需要急著當專家，關鍵是保持開放對話，把主導權還給孩子自己的大腦。

光寶文教基金會執行長張衣宜表示：「光寶同仁雖身處AI科技浪潮最前沿，但回到家裡，如何陪孩子看懂AI、聊AI，卻是全新的學習。AI教育的起點，不只是讓孩子學會與科技同行，更需要父母有智慧陪伴孩子定義未來。」光寶文教基金會持續關注科技發展對家庭與教育帶來的影響，希望透過實用工具與對話演練，協助同仁將AI素養帶回日常，陪伴孩子建立理解科技、思考科技的能力。

工作坊由知名親職作家羅怡君主持，並由親子天下教育創新中心改編「AI素養普及計畫」，引自麻省理工學院（MIT）RAISE（Responsible AI for Social Empowerment and Education）辦公室與跨國教育非營利組織 i2Learning 共同發展的全球 Day of AI 等資源，設計多項去電腦化的實體互動。家長與孩子也能在家透過「猜下一個字」了解生成式AI預測文字的運作機制與機率偏見；藉由「人類vs.AI繪畫對決」體會原創思考的獨特性；並運用「分享之前先三思」原則，釐清個人隱私與數位安全邊界。

在查證演練中，活動以「金門大橋案例」示範橫向閱讀與三方查證法，教導家長帶領孩子拆解AI的訊息謬誤。對話練習環節則依孩子年齡分組，演練「對話卡」句型，將「不要亂信AI」改為「我們找三個地方查查看，誰說得對？」把單向規則轉化為雙向對話。

現場員工回饋踴躍，有同仁分享：「今天參與 AI 素養普及計畫收穫豐富，也讓我開始反思，自己的孩子是否在不知不覺中過度依賴 AI。透過課程介紹的『六大觀察訊號』，我更了解如何辨識孩子可能累積『認知負債』的情況，未來也能從日常生活中觀察孩子的 AI 使用習慣，適時展開親子對話，引導孩子保有獨立思考的能力。」

面對全球AI浪潮席捲，人工智慧對兒少認知、行為與學習模式帶來深遠影響。親子天下教育創新中心自2025年起攜手產官學界啟動「AI素養教育普及計畫」，引進美國麻省理工學院（MIT）RAISE辦公室與全球Day of AI等國際頂尖資源進行本土化修編，協助中小學師生及家庭建立正確的AI倫理、思辨力與安全素養。

在光寶文教基金會等企業夥伴的共同倡議與支持下，截至2026年第三季底（8月底），該計畫已成功擴散至全台1,630家機構，培育2,706位教師，並嘉惠超過171,410名中小學生。研習前後測顯示，參訓教師的AI知識大幅提升33%，具備教學方法與教學信心的比例更分別成長55%與44%，展現從校園延伸至家庭的扎實教育影響力。