印澳研討聚焦醫療教育轉型 數位健康與 AI 培訓成焦點
📋 重點摘要
●
印澳兩國醫療教育領袖齊聚新德里,探討 2035 年願景下的醫療教育轉型。
●
數位健康與人工智慧(AI)培訓被視為未來醫療教育的關鍵重點。
●
會議關注醫療人力分佈不均問題,並分享澳洲為解決此問題的具體措施。
●
墨爾本大學尋求與印度機構合作,共同推動醫療教育的現代化與創新。
相關人物:
沙拉斯·蘭迦納坦
商傳媒|康語柔/綜合外電報導
![]()
墨爾本大學近日於印度新德里舉辦一場名為「了解印度醫療教育的演變格局:2035 年願景」的印澳研討會。此次會議匯聚了來自印度與澳洲兩地的醫療教育、保健與政策制定領袖,共同探討醫療教育的改革方向,以期建立更具彈性、公平且足以應對未來挑戰的醫療體系。
墨爾本大學醫學院院長沙拉斯·蘭迦納坦(Professor Sarath Ranganathan)指出,面對不斷演進的科技趨勢,未來的醫師必須精通新興技術,同時也需持續紮根於人際連結、溝通與同理心等醫療核心技能。他強調,數位健康與人工智慧(AI)在醫療領域的培訓是當前亟需關注的重點領域。為此,他認為應讓醫學生沉浸在創新環境中,為即將到來的科技醫療轉型做好準備。
研討會中也探討了兩國共同面臨的醫療人力分佈不均問題。沙拉斯·蘭迦納坦教授提及,澳洲的醫療人力高度集中於城市,鄉村及偏遠地區面臨嚴重短缺。這與印度面臨的挑戰十分相似。為解決此一問題,墨爾本大學醫學院已推動多項措施,例如「原住民醫學博士入學途徑」,旨在支持澳洲原住民及托雷斯海峽島民學生進入醫學領域,並透過取消 GAMSAT 入學考試等方式,解決長期以來的結構性不平等。此外,墨爾本大學也與樂卓博大學合作,推出「鄉村途徑計畫」,提供在鄉村地區完成所有培訓的選項,以提升澳洲鄉村地區醫療人員的招募與留任率。
沙拉斯·蘭迦納坦教授強調,變革的速度需要夥伴關係與協作。他期待能與印度機構及政府合作,共同整合研究培訓、創新、領導力與產業夥伴關係的理念,支持印度醫療教育的現代化。他期許醫生應成為終身學習者,敏捷適應環境變化,並透過研究與臨床實踐,持續創新以支持病患。
🤔 讀到一半,先表個態?
🎯 搶頭香!這篇你的反應?