小小外交官出發!彰化國聖學童赴馬來西亞共學
📋 重點摘要
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彰化國聖國小派遣六年級學童赴馬來西亞姊妹校進行為期一週的國際交流。
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交流活動包含入班共學、與學伴互動,並體驗吉隆坡的城市文化與交通。
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學生透過實際情境提升英語應用能力,並培養跨文化理解與獨立探索能力。
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此行旨在將國際教育從課本延伸至生活,拓展學生的國際視野。
【創新聞 記者張溎壕/彰化報導】彰化市國聖國小積極推動國際教育,今年暑假帶領六年級學生赴馬來西亞姊妹校「朴瑞國際學校(Pristine International School)」交流一週,透過入班共學、學伴互動及吉隆坡城市探索,讓學生實際走進不同文化的學習現場,體驗「世界就是教室、城市就是教材」。
▲從彰化走向世界!國聖國小帶領六年級學生赴馬來西亞姊妹校共學,透過入班學習與城市探索,體驗多元文化。(國聖國小提供)
此次交流以「入班共學」為主軸,學生走進姊妹校課堂,與當地及不同國籍學生一起學習、討論,並運用英語與學伴溝通合作,在不同的教育環境中提升英語實際應用能力,也培養跨文化交流與理解能力。
▲從彰化走向世界!國聖國小帶領六年級學生赴馬來西亞姊妹校共學,透過入班學習與城市探索,體驗多元文化。(國聖國小提供)
除了校園共學,學生也展開吉隆坡城市探索,走訪黑風洞、吉隆坡塔等知名景點,並實際搭乘當地大眾運輸工具,從建築、宗教、交通到日常生活,深入認識馬來西亞豐富的多元文化。
▲從彰化走向世界!國聖國小帶領六年級學生赴馬來西亞姊妹校共學,透過入班學習與城市探索,體驗多元文化。(國聖國小提供)
六年級學生李佩薰分享,能到馬來西亞和學伴一起上課「真的很特別」,課後還能一起探索吉隆坡,發現當地城市發展相當進步,和自己原本的想像很不一樣。蔡依霖則表示,從機場出境到搭乘當地捷運,一路上都有許多需要使用英文的機會,「讓我真正感受到語言能力的重要性。」
▲從彰化走向世界!國聖國小帶領六年級學生赴馬來西亞姊妹校共學,透過入班學習與城市探索,體驗多元文化。(國聖國小提供)
國聖國小校長李政穎今(10)日表示,今年特別強化姊妹校入班共學,希望國際交流不只是出國參觀,而是讓孩子真正走進不同文化的學習現場。從入班上課、與學伴交流,到搭乘捷運、探索城市,每一個真實生活情境,都是最好的國際教育教材。
▲從彰化走向世界!國聖國小帶領六年級學生赴馬來西亞姊妹校共學,透過入班學習與城市探索,體驗多元文化。(國聖國小提供)
國聖國小表示,透過姊妹校交流與城市探索,讓學生在真實情境中培養語言應用、跨文化理解及獨立探索能力,將國際教育從課本延伸到生活,帶著更寬廣的國際視野迎向未來。
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