從科學到創新!前科技部長楊弘敦南大開講
【勁報記者于郁金/臺南報導】國立臺南大學通識教育中心於近日在啟明苑演講廳舉辦博雅教育講座,邀請國立中山大學榮譽講座教授、前科技部長楊弘敦,以「科學的發現與技術的發明」為題,從科學史與科技發展脈絡出發,帶領南大師生認識基礎科學如何延伸至技術創新,並探討宇宙天文、量子計算與人工智慧等議題;南大校長陳惠萍出席致意,通識教育中心主任葉哲全及環境與生態學院院長傅耀賢亦參與講座。
楊教授指出,科學源於人類對真理好奇與探索,透過研究持續累積知識;技術則著重回應實際需求,進一步轉化為專利、產品與應用;他從牛頓萬有引力、愛因斯坦相對論及愛迪生發明談起,並以國際企業為案例,說明科學發現與技術發明如何彼此推進;講座中,楊教授介紹科技演進如何不斷拓展人類能力與想像發展,讓南大學生從歷史演進理解當代科技多元面貌。
面對人工智慧快速發展,楊教授提醒南大學生未來所需能力不只在找到答案,更包括辨識關鍵問題、跨領域學習及善用人工智慧工具;在問答交流中,學生踴躍與講者探討解決問題與發現問題重要性。
楊教授面對複雜議題表示,需要跨領域合作:先找出核心問題,再結合不同領域專業共同尋求解方;他並勉勵學生,科技雖能協助人類創造更好生活,但如何運用仍取決於人選擇,而教育正是其中重要關鍵。
國立臺南大學持續透過博雅教育講座,引介科學、科技與人文等不同領域專業觀點,拓展南大學生跨域學習與公共議題思考視野;透過此次講座,南大師生從科學發現、技術發明到人工智慧發展,逐步思考科技創新與人文價值、社會責任之間關係,培養面對未來科技變遷所需問題意識、跨域思維與持續學習能力。
前科技部長楊弘敦在南大分享哪些科學與技術的議題?
前科技部長楊弘敦於國立臺南大學通識教育中心舉辦的博雅教育講座中,以「科學的發現與技術的發明」為題,從科學史與科技發展脈絡出發,引導師生認識基礎科學如何延伸至技術創新。講座內容涵蓋宇宙天文、量子計算與人工智慧等議題,並探討科學發現與技術發明如何彼此推進,以及科技演進如何拓展人類能力與想像。楊弘敦教授也提醒學生,面對人工智慧發展,未來所需能力不僅是找到答案,更包括辨識關鍵問題、跨領域學習及善用人工智慧工具。
楊弘敦教授如何看待人工智慧的發展對學生的影響?
楊弘敦教授提醒學生,面對人工智慧的快速發展,未來所需能力不只在於找到答案,更重要的是能夠辨識關鍵問題、進行跨領域學習,並善用人工智慧工具來解決問題。
楊弘敦教授建議學生如何面對複雜議題?
楊弘敦教授建議,面對複雜議題時,需要跨領域合作,首先找出核心問題,再結合不同領域的專業共同尋求解方。他也強調,科技雖能協助創造更好的生活,但如何運用取決於人的選擇,而教育是其中重要的關鍵。
國立臺南大學舉辦此講座的目的是什麼?
國立臺南大學透過博雅教育講座,引介科學、科技與人文等不同領域的專業觀點,旨在拓展學生的跨域學習與公共議題思考視野,並培養其面對未來科技變遷所需的問題意識、跨域思維與持續學習能力。