文／道學哲理⾏善團



「我要回家！我要回家！」

幼兒園教室裡，傳來小朋友斷斷續續的哭喊聲，持續了將近半個鐘頭。

我站在教室外，心裡有些難過，也有些不解：孩子為什麼哭得這麼厲害？是想爸爸媽媽？不習慣陌生環境？還是心裡有著說不出的不安？

我不知道答案。

但後來發現，老師沒有責備他，也沒有急著說：「不要哭！」

孩子哭得激烈時，老師只是把他帶到安靜的角落，陪著他、安撫他，等情緒慢慢平靜，再帶他回到團體之中。

那一刻，我忽然明白：教育，有時候不是先解決問題，而是先接住情緒。

孩子還不懂得用大人的語言說出恐懼與不安，只能用哭聲告訴我們：
「我害怕了。」
「我不安了。」
「我想回家。」

對大人而言，那可能只是哭鬧；但對孩子而言，哭，或許就是他當下唯一的語言。

其實，大人也一樣。我們也曾經害怕、不安，也曾想逃離，只是長大後學會了忍耐，把情緒藏了起來。

所以說讓孩子成長，不是叫孩子不要哭，而是有人願意接住他的情緒，安撫他的心情，陪他慢慢安定下來，再陪他走回人群。

愛一個人，愛孩子，這種好好陪伴他，就已經是一種最好的方式。

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