【記者葉柏成／新北報導】高中生的創意能做到什麼程度？新北市6組高中生用一年的時間給出答案。有人把視覺辨識做成特教學生的學習輔具，有人把廢食用油變成手工肥皂，也有人拿著無人機走進瑞芳、用AR、VR說蘆洲故事，今〈11〉日在「2026圓夢計畫」成果發表會上，學生把從課堂走出去的成果一一亮相。

教育局副局長劉明超表示，圓夢計畫不是只看學生最後做出什麼作品，更重要的是讓學生自己從發現問題開始，提出想法、找方法並實際執行，在過程中學習團隊合作、溝通及解決問題，也更了解自己的興趣與專長。

他指出，圓夢計畫推動3年，已有近百組學生團隊參與，17組提案獲資助實踐，累計頒發逾50萬元圓夢獎金。今天成果發表會也同步啟動「2027圓夢計畫」，新學年度與見賢思琪教育基金會合作，單年度總獎金從23萬元提高至50萬元，聚焦「AI創夢」、「社會倡議」、「關懷行動」三大主題，鼓勵高中生把所學變成實際行動，讓創意不只停留在作業簿上。

其中，樹林高中「iDeer Dreamlight」團隊觀察特教學生參與「咖啡小棧」課程時的學習需求，運用視覺辨識及LED提醒，協助學生掌握操作流程；樹人家商則從校園常見的廢食用油下手，將回收油製成手工肥皂，讓原本要被丟棄的資源重新有了用途。

同樣把專長帶進生活的，還有瑞芳高工「Dream」團隊。學生結合AI、無人機及空間測繪，走訪瑞芳地區記錄長者生命故事，再轉化成互動地圖，並加入牛仔布回收、青銀共遊等構想，規畫「黃金福隆線」永續行旅。

運動與地方文化也成為學生的創作題材。光復高中「籃起希望」團隊針對特教學生需求調整籃球活動，讓不同能力的學生都能參與；三民高中「SIDELIGHT」團隊則以運動員生涯轉折為題拍攝影像，從「跨越賽道・重塑未來」的角度，談人生遇到轉彎時如何重新找方向。

另一組三民高中FRC 9501團隊則把蘆洲在地文化搬進數位世界，結合AR、VR、LINE Bot及實境解謎，將湧蓮寺、蘆洲李宅等地方故事轉化為互動體驗，讓年輕人用自己熟悉的方式重新認識家鄉。