新北表揚6所績優學校 展現雙語教學成果
圖說:金陵女中、中和高中及崇光高中獲選「英語文課程全英語授課」績優學校,中為新北市教育局副局長劉明超。
(大成報記者張玉玲/新北報導)從減塑探究、藝術創作到運動與料理,新北高中職讓學生在生活情境中運用英語、表達想法。新北市教育局今(2)日於安康高中辦理「114學年度高中校園雙語生活化學習計畫成果觀摩交流暨績優學校頒獎典禮」,邀集22所高中職分享全英語授課及部分領域雙語教學成果,由教育局副局長劉明超表揚6所績優學校,透過學生作品展示與專家講評,交流雙語融入學科及生活的教學經驗。
教育局副局長劉明超表示,雙語教育應讓學生在理解學科知識的過程中,逐步累積運用英語探索、溝通與表達的能力。新北鼓勵教師依學生程度及學科特色,運用圖像、詞彙、句型與合作學習提供適切引導,讓學生願意開口、參與討論,並透過教師共備、公開觀議課及專家回饋,持續精進教學,幫助學生建立學習信心。
圖說:新店高中、格致高中及聖心女中獲選「部分領域課程雙語教學」績優學校。
本次依成果報告、課程教案、學生作品及學習成效進行書面審查,選出6所績優學校,各獲頒獎狀及6,000元獎勵金。「英語文課程全英語授課」由金陵女中、中和高中及崇光高中獲選。金陵女中結合主題探究與數位科技,透過學生主導發表及同儕互評深化學習;中和高中以減塑議題推動專案式學習,依學生學習情形調整教學引導;崇光高中則以夢想及迪士尼主題結合押韻創作,增加學生以英語討論與表達的機會。
「部分領域課程雙語教學」由新店高中、格致高中及聖心女中獲選。新店高中將英語融入音樂劇、設計美學及永續發展議題短講;格致高中透過藍曬藝術、籃球與拔河,讓學生在創作及運動中練習英語;聖心女中則結合美術黏土創作、飛輪體育及家政營養餐盤課程,將語言學習連結日常生活。評審委員肯定各校透過多元任務促進學生參與,並建議持續增加討論、解釋與發表機會,搭配前後測、學生作品及回饋,呈現具體學習成長。
圖說:「114學年度高中校園雙語生活化學習計畫成果觀摩交流暨績優學校頒獎典禮」全場大合影。
教育局表示,新北自114學年度起推動「雙語生活化學習計畫」,將英語運用延伸至跨領域及校本特色課程。115學年度共有22校參與,其中11校同時辦理兩項子計畫,投入經費逾1,800萬元,較前一學年度增加21.6%。在師資培育方面,透過公費培育、教師甄選、雙語學分班及課程實務推動,截至115年已培育241名雙語教師,達成全市公立高中職「校校有雙語師資」目標。未來將持續透過教師增能、跨領域共備及校際交流,提升雙語教學品質,支持學生在不同情境中運用英語、拓展國際視野。
(圖/教育局提供)
新北市高中職雙語教學成果如何?
新北市教育局於11月2日表揚6所114學年度高中校園雙語生活化學習計畫績優學校,以肯定其在雙語教學上的卓越表現。獲選學校包含金陵女中、中和高中、崇光高中(英語文課程全英語授課),以及新店高中、格致高中、聖心女中(部分領域課程雙語教學)。這些學校透過多元的教學策略,如專題式學習、跨領域融入及生活情境連結,有效提升學生在學科知識探索、溝通與表達方面的英語能力。新北市自114學年度起推動此計畫,並投入逾1,800萬元經費,目標是讓學生能在不同情境中自信運用英語,拓展國際視野。
新北市推動雙語教育的目標是什麼?
新北市推動雙語教育的目標是讓學生在理解學科知識的同時,逐步累積運用英語探索、溝通與表達的能力。透過鼓勵教師依學生程度及學科特色調整教學引導,並提供適切的學習資源與機會,期望能幫助學生建立學習信心,並在不同情境中拓展國際視野。
新北市在雙語師資培育方面有哪些措施?
新北市透過公費培育、教師甄選、雙語學分班及課程實務推動等方式培育雙語師資。截至115年,已成功培育241名雙語教師,達成全市公立高中職「校校有雙語師資」的目標,以確保雙語教學品質的提升。
獲選的績優學校有哪些特色教學?
獲選的「英語文課程全英語授課」學校,如金陵女中結合數位科技、中和高中推動減塑議題專案學習、崇光高中以迪士尼主題結合押韻創作。而「部分領域課程雙語教學」學校,如新店高中將英語融入音樂劇與設計美學、格致高中透過藝術與運動練習英語、聖心女中則將語言學習連結美術、體育及家政課程。