【互傳媒／記者 蘇彩娥／南投 報導】國立暨南國際大學學生將課堂所學化為實際行動，展現青年投入地方創生與社會實踐的能量。暨大學生近日在教育部公布的全國職場與社區體驗成果評選中脫穎而出，三名學生分別榮獲兩項「優等」及一項「評審特別獎」，以跨領域專業協助社區及地方組織解決實務問題，展現大學教育與地方實踐結合的成果。

▲暨大張中漢同學（左二）作品，於「115年青年暑期社區職場體驗計畫」全國成果競賽中榮獲「優等」，與署長、長官合影。

此次獲獎學生來自不同學院，分別運用資訊管理、教育統計及電機工程等專業，投入社區與地方組織實務工作。其中，資管所張中漢將數位創新工具導入社區關懷生命協會，針對地方團體既有的行政作業與營運需求提出改善方式，協助提升行政效率及數位化程度，憑藉具體實務成果獲得「優等」肯定。

教院學士班教輔組楊嫚妮則運用教育統計專長，深入了解地方組織及農產品發展需求，透過資料分析、溝通協調與行銷思維，協助在地農產品拓展推廣方式，將教育專業延伸至地方產業實務，同樣獲得「優等」殊榮。

電機系杜芮嫺則以工程專業為基礎，走出傳統技術領域，投入跨領域地方實踐。她運用工程訓練所培養的邏輯分析能力，並透過溝通與協調串聯不同專業及需求，在實務過程中尋找適切解決方案，獲評審團頒發「評審特別獎」。

▲暨大林芮嫻同學（左二）作品，於「115年青年暑期社區職場體驗計畫」全國成果競賽中脫穎而出，榮獲「評審特別獎」，與獲獎學生及與會貴賓合影。

三名學生的實踐歷程，也呈現青年從「走入社區」到「發揮專業」的學習轉變。從初期認識地方需求、摸索工作方式，到逐步找到自身專業可以切入的方向，再將課堂知識轉化為具體解方，學生不僅累積職場實務經驗，也在與社區、地方組織互動過程中培養問題分析、溝通協調及跨域合作能力。

暨大校長武東星對學生獲獎表現表示肯定。他指出，學生能將課堂累積的知識，結合校內職涯輔導、創新創業等課程所學，進一步投入社區並協助解決在地問題，是大學社會責任具體而重要的實踐。職涯輔導不只是協助學生接軌就業市場，更重要的是提供探索與實作的機會，讓學生在真實情境中認識自己的能力與興趣，逐步找到未來發展方向。

暨大表示，學校長期推動職涯輔導、跨領域學習及創新育成，透過多元課程與實務專案，鼓勵學生將專業帶出校園，與社區、產業及地方組織建立連結。此次三項全國獎項，不僅是對學生實踐成果的肯定，也凸顯跨域學習與地方連結所產生的教育效益。

未來暨大將持續整合校內教學、職涯輔導及創新創業資源，擴大跨領域學習與地方實踐平台，鼓勵學生走出校園、深入社區與產業，在真實場域中累積經驗、發揮專業，讓青年創意與行動力成為地方發展的重要力量。

※新聞來源： 互傳媒新聞網
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