商傳媒|記者張安禾/苗栗報導

每年秋冬果樹採收與修剪季節,果園裡堆積如山的廢棄枝條、落果與防護套袋,往往是農業鄉鎮在清理上的難題。在素有「水果之鄉」稱號的苗栗卓蘭,有一群師生選擇不把問題留給環境,而是主動在校園農場與課堂討論中找尋解方。

學生觀察校園農場作物,體會友善農作實踐

穿戴好工作手套與遮陽帽,學生們在老師帶領下走進校園「開心農場」,拿著工具將修剪下來的水果細枝與瓜果枯藤逐一分類。大家分工合作,先將粗硬枝條送入破碎處理,再與落葉、果皮層層鋪平堆疊,拌入堆肥箱等待微生物發酵;另一邊棚架旁,學生托起剛套袋保護的絲瓜,伸手觸碰藤蔓遮蔭處,感受植被遮蔭帶來的明顯降溫。參與農場實作的同學捧起發酵後的鬆軟黑土笑著分享:「以前以為果樹剪下來的枝條只能在路邊燒掉或當垃圾載走,今天親手做堆肥,才發現它能變成這麼肥沃的泥土,而且棚架上的絲瓜長得又大又好,原來循環經濟離我們的生活這麼近!」。 

高中部學生操作官方數位教材「末途之翼」,深化淨零思維

回到教室裡,高中部課堂討論氛圍熱烈,學生們圍坐在一起,人手一台平板電腦,連線操作環境部數位遊戲教材「末途之翼」。投影幕與平板畫面上跳出淨零生活情境關卡,各組組員緊盯螢幕熱烈討論攻防策略。「搭捷運跟騎腳踏車哪個碳排比較低?」、「選這件有機棉衣物的減碳積分加倍!」教室裡討論聲此起彼落,大家積極為小組取得分數,透過思辨遊戲互動,將低碳交通、綠色飲食、節能減碳等觀念內化為生活價值觀。 

「校園淨零綠生活」-苗栗卓蘭高中影片https://youtube.com/shorts/t03BzjlTbyU?feature=share

卓蘭高中傅瀞瑤校長指出,讓學生走出戶外動手做農創、運用數位工具動腦思辨,孩子們在遊戲與實作中看見減碳的效益,進而轉化淨零永續思維。將知識與體驗結合的教學模式,展示農業型校園如何化在地特色為教學資產,青年學子不是氣候變遷的旁觀者,而是透過雙手實作翻轉農業廢棄物、運用數位工具互動了解低碳生活,為邁向淨零轉型注入在地青年的實踐力。

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