陳慧文

一、什麼都很有趣
有一個學生從入學以來，每天聯絡簿的生活劄記，無論敘述的是國文、英語、數學等較靜態嚴肅的課程，還是音樂、體育、家政等較動態輕鬆的課程，還是或聽講座、班際競賽等較特別的活動，甚至抒寫放學後或週末的時光，以及閱讀書報或新聞的心得等，這位學生在大致描述過程和內容之後，最後一句都是：「我覺得很無聊。」

到了家長日那天，親師個別懇談時，導師由衷地對其母親說：「他好像對任何事物都缺乏興趣，什麼都覺得很無聊，學習上也缺乏動力。希望我們能共同努力，引導他發掘學習的樂趣，找到喜歡或擅長的領域，有了努力的目標後，才會更有學習的動機。」

第二天開始，導師發覺：這位學生從此以後，每天無論寫什麼題材，最後一句都是：「我覺得很有趣。」

二、什麼都問AI
辦公室裡，A老師問B老師道：「這學期你們班預計要收多少班費？500元還是1000元？」B老師半開玩笑地說：「我問過AI了，它說只要15元。」

過了一會兒，B老師問A老師道：「教務處發給每班一張的趣味競賽報名表，若全班無人要參加，還需要繳回嗎？」

「好問題，」A老師說：「你可以問AI啊！」

三、不認識金城武
C老師是金城武的迷妹，在辦公室中她的置物櫃上貼了金城武的海報。

有一天，C老師上課時，正要發一份講義，卻發現忘記帶了，便交代小老師道：「請妳幫忙，到老師辦公室看到一個有金城武照片的置物櫃，打開來裡面有一疊講義，幫我拿過來。」

這位小老師是個文靜乖巧的女生，聽了老師的話便來到老師辦公室。其他老師看到她疑惑地晃了一圈，便離開了。回教室後，她對C老師說：「沒找到。」C老師就只好下次再發講義了。

下課後，C老師回到辦公室，打開置物櫃，抱怨道：「明明就在這啊！我就跟她說講義在貼著金城武海報的置物櫃裡，她怎麼找不到？！」

辦公室其他老師們愣了一下，繼而大笑道：「妳為難她了！她是真的不知道金城武是誰！」