立法院今天（13日）三讀通過《性別平等工作法》修正法案，產假從現行8周增加至14周、育嬰留停從現行子女3歲前放寬至未滿9歲，全國教師工會總聯合會發文肯定政策方向，但指出教師並不在該法保障範疇，呼籲教育部同步檢討修正相關法規，不能讓教師因職業身分不同，就在生育及育兒權益上成為政策漏接的一群。

全教總檢視現行《教師請假規則》及教師相關留職停薪規定，建議教育部應將產假同步延長至14周。全教總指出，教師現行娩假仍維持42日，與《性平法》三讀通過後法案，兩者保障顯然有差距。教育部應同步調整教師娩假日數，並檢討產前假及產檢假制度，保障教師完整的孕產照顧需求。

其次，全教總指出，教師配偶陪產檢及陪產假應由7日增加至14日。育兒不應只是母親單方面的責任，父親也應有充分時間參與產檢、生產及新生兒照顧。既然政府鼓勵雙親共同分擔照顧責任，教師配偶也應享有相同的陪伴及照顧保障。

第三，教師育嬰留職停薪適用年齡應放寬至未滿9歲。全教總指出，本次修法，一般受雇者將可在子女滿9歲前申請育嬰留職停薪，期間最長2年；教師現行制度則仍以子女未滿3歲為止。教育部應同步放寬適用年齡，讓教師也能在子女最需要照顧的階段，享有合理的工作與家庭調整空間。

第四，應增訂教師每年60日的彈性育兒假。全教總表示，本次修法新增每名子女每年最多60日、可按日申請的育兒假，讓家長在子女生病、停托、停課、預防接種或其他臨時照顧需求時，不必被迫請長假或面臨無假可請的困境。教師同樣有這些家庭照顧需求，教育部應增訂相應制度，而非要求教師只能以事假或其他既有假別支應。

最後，育嬰留職停薪津貼6+3，教師也應有相應保障。全教總主張，教育部應會同相關機關研議教師適用的相應給付機制，避免教師在育兒期間承受不合理的經濟落差。另外教師工作涉及教學及課務安排，教育部應同步規劃代理人力、課務調整及相關行政配套，而不是以學校人力調度困難作為限制教師請假權益的理由。

全教總呼籲教育部，應把握本次《性平法》修法契機，全面盤點《教師請假規則》及教師留職停薪相關規定，生育育兒要平等，教師權益不能漏接。