石虎吃什麼?福德國小學生走進山林找答案
彰化福德國小如何帶領學生認識石虎生態?
彰化縣永靖鄉福德國小透過戶外教育課程,帶領五、六年級師生前往苗栗觀樹教育基金會裡山塾,進行石虎生態探索與保育體驗。課程內容包含「話說石虎」、「石虎尋蹤」、「石虎吃什麼」及「保護石虎大作戰」等活動,讓學生透過實地觀察排遺來辨識石虎的食物,並了解牠們的生活方式與面臨的生存挑戰。此活動旨在將環境保育觀念融入學生的生活,培養其親近自然、認識野生動物的態度。
【創新聞 記者張溎壕/彰化報導】彰化縣永靖鄉福德國小連續第3年走進苗栗裡山塾,五、六年級師生透過石虎尋蹤、辨識排遺及棲地探索,化身石虎研究員,在實地體驗中認識石虎生態,將環境保育觀念融入生活。
▲福德國小師生走進苗栗裡山塾,透過石虎生態探索與保育體驗,讓學生親近自然、認識野生動物,將愛護環境的觀念融入生活。(福德國小提供)
今年以認識石虎生態為主題,校長卓鴻賓今(15)日帶領五、六年級師生前往苗栗觀樹教育基金會裡山塾,這次課程安排「話說石虎」、「石虎尋蹤」、「石虎吃什麼」及「保護石虎大作戰」等活動,學生不只聽解說,還親自走進自然環境尋找線索,並從排遺觀察石虎的食物,了解牠們的生活方式及生存面臨的挑戰。最後,孩子們還動手製作許願卡,寫下對石虎的祝福,希望透過自己的力量,讓石虎有更安全的生活環境。
▲福德國小師生走進苗栗裡山塾,透過石虎生態探索與保育體驗,讓學生親近自然、認識野生動物,將愛護環境的觀念融入生活。(福德國小提供)
六年級詹君烜同學開心地說,這次活動讓他認識石虎生活的地方、吃什麼,也學會分辨家貓和石虎的不同。知道石虎數量稀少後,更讓他覺得保護石虎很重要,直呼這趟旅讀收穫滿滿。
▲福德國小師生走進苗栗裡山塾,透過石虎生態探索與保育體驗,讓學生親近自然、認識野生動物,將愛護環境的觀念融入生活。(福德國小提供)
除了認識石虎,福德國小也把永續環境、英文閱讀融入課程。午餐後,六年級李敏嘉老師帶領學生共讀英語繪本《The Little Red Hen Makes A Pizza》,透過小紅母雞製作披薩的故事,讓孩子思考付出、分享、寬容與友誼的意義。
▲福德國小師生走進苗栗裡山塾,透過石虎生態探索與保育體驗,讓學生親近自然、認識野生動物,將愛護環境的觀念融入生活。(福德國小提供)
李敏嘉表示,從戶外認識石虎,再延伸到英文繪本閱讀,能讓孩子接觸不同領域的知識,也學習與他人相處。透過故事情境,孩子可以理解合作、體貼和分享的重要性,讓學習不只停留在課本上。
▲福德國小師生走進苗栗裡山塾,透過石虎生態探索與保育體驗,讓學生親近自然、認識野生動物,將愛護環境的觀念融入生活。(福德國小提供)
校長卓鴻賓表示,戶外教育不只是帶學生到戶外走走,更重要的是讓孩子透過親身體驗,學會觀察、思考,並了解人與環境之間的關係。走進真實場域學習,也能拓展孩子的視野,培養愛護土地、尊重生命的觀念。
▲福德國小師生走進苗栗裡山塾,透過石虎生態探索與保育體驗,讓學生親近自然、認識野生動物,將愛護環境的觀念融入生活。(福德國小提供)
福德國小115學年度也獲教育部「雙語生活化校園」及「明日英文閱讀」等計畫補助,未來將以校本課程「EAST」為核心,持續推動雙語及人工智慧科技教育,讓孩子從生活中學習、從體驗中成長,培養在地認同與國際視野。
福德國小師生在裡山塾還進行了哪些活動?
除了石虎生態探索,學生們還動手製作許願卡,寫下對石虎的祝福。午餐後,六年級師生共讀英語繪本《The Little Red Hen Makes A Pizza》,探討付出、分享、寬容與友誼的意義,將永續環境與英文閱讀融入課程。
福德國小未來在雙語及科技教育上有何規劃?
福德國小在115學年度獲得教育部補助,將推動「雙語生活化校園」及「明日英文閱讀」計畫。未來將以校本課程「EAST」為核心,持續發展雙語及人工智慧科技教育,以培養學生的在地認同與國際視野。