【記者 王雯玲／高雄 報導】在STEAM教育與探究式學習逐漸成為教育主流之際，由國家科學及技術委員會及高雄市政府教育局指導，國立中山大學與樹人醫護管理專科學校共同主辦的「高雄市中小學教師科普精進研習」，今（13）日下午於高雄市國民教育地方輔導團舉行，吸引眾多國小自然領域教師參與，共同探索聲音、光學、電與磁等自然科學奧秘。

▲教育局國小科陳盟方科長於開幕儀式致詞。

活動主辦人、郭啟東教授表示，本次高雄教師科普研習，主要希望提升教師探究式教學能力與課程設計素養，透過實驗操作、教具應用及跨域教學方式，協助第一線教師靈活運用多元策略，引導學生從觀察、實作與思考中培養自然科學興趣與問題解決能力。

高雄市政府教育局國小科科長陳盟方指出，教師專業成長是推動科學教育創新的重要關鍵，唯有持續精進教學理念與實務技巧，才能有效提升學生科學素養與未來科技競爭力。教育局未來也將持續推動教師研習與科普教育活動，讓高雄科學教育持續深耕發展。

此次研習最大亮點之一，為邀請台南市國教輔導團顧問陳坤龍擔任講師，透過豐富教學經驗與實作示範，帶領教師深入自然科學核心領域。在「聲音與光」課程中，透過互動教具與實驗演示，讓抽象的聲波與光學原理轉化為可操作、可觀察的學習內容；在「電與磁」課程中，則深入解析電磁學概念，協助教師突破學生在課堂學習上的常見困境。

主辦單位表示，本次高雄市教師科普研習除提升自然科學實驗教學能力外，更希望透過教師共備社群與經驗交流，建立穩定的教育支持網絡。現場教師討論熱烈，許多教師在操作課程教具模組時，激發出不同教學創意與課程延伸構想，展現教育工作者持續精進與創新的專業精神。

此次研習也讓與會教師能將實用的自然科學教材與課程教具帶回校園，未來可進一步應用於國小自然課程與探究式教學現場，讓更多孩子在生活化、實驗化的學習情境中，感受科學魅力，點燃對自然與科技的好奇心。（圖／記者王雯玲翻攝）