從自然科學課本出發,在動手實驗中進一步深化!立人高中舉辦校內科學趣味競賽,198名高一、二學生組成66隊報名,自主齊聚學校參賽,力拚晉級代表對外參賽。劉坤源校長在賽場陪伴學生,為各組加油,他說「三人連隊,首先要感謝隊友」,鼓勵同學在合作中解決問題,團體共同成長,玩出科學趣味!

緊盯彈力繩,學生俯身觀察紙片移動情形,不時拿起剪刀修剪紙片、調整摺紙角度及配重,再重新放上彈力繩測試。這次校內賽項目比照第32屆遠哲科學趣味競賽中的振動及繩波裝置設計,參賽學生要先利用馬達產生振動,將振動傳導至彈力繩上,使掛載其上的紙片產生移動。

裝置看似簡單,背後卻藏著作用力、振動、繩波與共振等物理原理。為讓紙片跑得更快,學生必須反覆測試彈力繩的振動頻率,調整紙片的形狀、重量與配重方式,每一項改變都可能影響最後結果,挑戰最快速度的,將取得種子隊伍資格,代表學校對外參賽!

從觀察現象、提出假設到控制變因、實際驗證,這場競賽成為最直接的科學實驗。立人高中舉辦此校內比賽已有28年傳統,近年也輔導學生將此比賽加入學習歷程,提升整體學習力。

立人高中多年來持續鼓勵學生投入科學相關領域學期,前年代表隊伍參加遠哲趣味競賽,於中區賽獲得第三名;去年有2隊一路挺進全國賽並雙雙拿下銅獎。這次舉辦校內比賽,將從中選出優秀隊伍接受培訓,再次代表立人挑戰遠哲科學趣味競賽!(張文祿報導)

從觀察現象、提出假設到控制變因、實際驗證,這場競賽成為最直接的科學實驗。(圖:立人高中提供)

這篇文章 立人高中198生「振」出科學力 動手實驗拚代表權 最早出現於 中廣新聞網