【統雄弦歌專欄】經常都問笨問題、每次被老師罵（小海豚）
吳統雄／台灣民調創始人
1970年我15歲，違背了爸爸的旨意，離開工廠，準備考高中。聯考報名費要60元，我只能偷偷向媽媽要，而那相當她360小時工作的積蓄。
她沒有說一句話，把錢塞給了我，我終於可以參加聯考了！
8 月中放榜，那時沒電腦，榜單是按分數排序，我鼓起勇氣從前面開始看，當時考生大3萬至4萬人，第一志願建國中學錄取1 千多人，看到約150名，發現我的名字了，我竟然考上建中了！
我不禁哼起當時流行的黃梅調：「回憶往事喜又狂，竟不知她是女紅粧。」這變成我後來每逢心情波動時的直覺反應，會唱起不太搭的歌，因為既不是往事，也沒有女紅粧，就是扣中「喜又狂」3字而已。
放榜這件事，從隋唐到當時的1500年間，形式上變化有限。史書記錄了許多上榜者的瘋狂，與落榜者的悲愴。由於古代階級差距更牢固，貧困子弟以考試為唯一翻身的機會，落榜的失望甚至演變成不顧一切的憤怒。
唐代有高達3公尺的專用榜牆，為了防止人潮推擠，在外圍再設了一道帶刺的「棘籬」。不料有個名叫郭東里的落榜考生，絕望地衝破了防護「棘籬」，把高牆上的榜文給扯爛了。此舉引起暴動，調來了解官兵才能維安。要在歷史留名非常困難，郭東里不惜犯法換到了這個意外的「功名」，更留下了唐朝真實的影像與環境意涵。
年輕朋友們，我和你的父母、祖父母度過的歲月，世界改變程度超過史上1500年。各位如果是在電腦網路時代後出生，已經是完全不同的生活方式時代。
全球不論地區民族，在二戰之前，若30年沒有戰爭，就被歌誦為太平盛世。我如果出生在二戰前，已經至少經過2次慘烈戰爭，有一半以上可能性已經不在了。
台灣已經和平70年以上，為什麼呢？「TX人類需求金字塔」指出，人類有3 層由下而上的需求：物質、心理與權力。台灣在光復後實施經濟、教育自由化，得以滿足人民的物質需求、再發展心理需求如言論自由等，終於在上世紀末進入憲政初步，使人民也能實現分享權力的需求。
二戰之前自然資源不足，各國階級分明，經常必須靠戰爭掠奪才能生存，而高比例的貧民與愚民，也成為戰爭必須的炮灰消耗品。
二戰後科技發達，生產力彌補了自然資源，經過自由化而成長出來的中產階級，心靈自動發展出節育的趨勢，形成自然與人口的平衡。
年輕朋友們，要珍惜智人出現30萬年以來最輝煌的一個階梯，我們要從競爭與淘汰的「天擇論」進一步向合作與發展的「親擇論」前進，將和平、自由、繁榮，分享給更多尚未獲得的世界人民。
我進入建中的第一天，就發現自己是一塊海棉。
當年建中來自偏鄉貧戶的只有一成，我基礎薄弱，遇到眾多才智頂尖、博學多能的同學，我像乾海棉一樣，學習吸收不完。這就是建中與眾不同，也是我非常幸運的地方。
進入學校，通常就要經驗3 件事：學習、社團、認識異性。
我由鄉下到台北讀書，自知程度不佳。同學都是資優生，沒有聽不懂的問題。當時的文化也是愈好的學校，大家默默抄筆記，沒有任何人會發問
我天賦中等，且記憶力極弱，若以「強記」為聰明指標，可列為愚笨。我經常聽不懂，更不能裝懂，因此動輒舉手發問，可惜經常都問笨問題，也幾乎每次被老師罵。但有弱點就要承認，也就硬著頭皮一直被罵。
老師罵我最客氣的是：「統雄！你給我坐下！」其實從高中一直被罵到研究所，次數多到可以寫成組曲，以後一定唱給你聽。
法國多元取向音樂家聖桑，寫過一部管弦樂組曲「動物嘉年華」，因為他用一些動物嘲諷名人，終身都沒演出。
我在「金蟠桃」音樂劇中也寫了許多動物，則是為了詮釋不同的生命力。我沒寫過海棉，但寫的「小海豚」正是對不同新鮮事物的探索，也成為運動前的熱身舞曲，曲譜與MP3 在：https://bit.ly/GoldPeach-Dolphin
我所有科目中最大的大失敗是英文，這是科目名稱，實務上是美語，這個悲傷又好笑的經驗…我下回唱給你聽。
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照片來源：Pngtree示意圖
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