綠網串聯校園!暨大攜手南投分署 將校園轉化為珍稀動植物復育基地
📋 重點摘要
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國立暨南國際大學與農業部林業及自然保育署南投分署合作,將校園轉化為淺山動植物復育基地。
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合作旨在透過學術研究與校園資源,推動棲地營造與珍稀植物復育,減緩淺山生態棲地破碎化問題。
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計畫將保育實務開發成教案,引導師生參與復育、棲地維護與生態監測,深化環境教育。
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雙方期望透過此合作,凝聚社會保育力量,帶動更多教育機構與在地夥伴投入生態保育。
墨新聞|記者張游舜/台北報導
農業部林業及自然保育署南投分署與國立暨南國際大學於11月2日正式簽署「淺山生態復育與環境教育推廣」合作意向書。在南投分署長李志珉與暨大榮譽副校長曾永平的代表簽署與共同見證下,雙方將結合學術研究量能與豐沛的校園環境資源,把校地轉化為淺山動植物的庇護所,並鼓勵師生投入第一線珍稀動物和瀕危植物的保育實務,讓教育場域成為深化生物多樣性與串接生態網絡的重要樞紐。
淺山生態系是維繫臺灣陸域生物多樣性的核心地帶。根據林業及自然保育署的研究資料顯示,臺灣有近六成的保育類野生動物棲息於以農田及淺山平原為主的生態環境中。然而,受到人口擴張與土地開發壓力的影響,淺山地帶普遍面臨嚴重的棲地破碎化危機,使得許多原生物種的生存受到威脅。
為因應此環境挑戰,林業保育署持續推展「
除了棲地環境的品質維護,跨領域的知識傳遞與公眾參與同樣是生態治理的基石。本次合作將充分發揮暨大在環境教育領域的學術動能,將保育實務開發成教案,並在正式課程內推動。校方將引導師生實地參與珍稀動、植物復育、棲地維護與長期生態監測工作,讓保育觀念從課堂理論轉化為具體的環境教育實踐。同時,南投分署亦將挹注第一線的專業實務經驗,透過具備科學實證的監測數據與環境教育推廣,使校園師生與社會大眾深刻認知淺山生態系的脆弱性,以及珍稀物種所面臨的生存挑戰。
南投分署長李志珉表示,國土生態綠網的建構不僅在於修補自然環境的空間斷層,更需要凝聚社會各界的人際保育力量。曾永平副校長回應此次跨域協作是將永續理念落實為在地行動的重要里程碑,實質監測穿山甲、草鴞等物種的棲息地狀況,未來雙方將持續在校園場域累積棲地復育的實證數據與經驗,並期望發揮社會擴散效應,帶動更多教育機構及在地夥伴投入「森、川、里、海」的保育軸帶建構工作,共同守護臺灣的自然資產。
圖/暨南國際大學提供
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國立暨南國際大學如何與農業部林業及自然保育署合作?
國立暨南國際大學與農業部林業及自然保育署南投分署於11月2日簽署合作意向書,將暨大校園轉化為淺山動植物的復育基地。此合作旨在結合學術研究與校園環境資源,推動棲地營造與珍稀植物復育,以減緩淺山地帶棲地破碎化對生物多樣性的衝擊。透過將保育實務開發成教案並納入正式課程,引導師生參與復育、棲地維護與生態監測,深化生物多樣性保育觀念。
延伸問答
淺山生態系為何重要?
淺山生態系是維繫臺灣陸域生物多樣性的核心地帶,近六成保育類野生動物棲息於此。然而,人口擴張與土地開發導致棲地破碎化,對物種生存構成威脅。
此次合作計畫的具體目標為何?
計畫目標包括將校園轉化為淺山動植物庇護所,鼓勵師生投入保育實務,並透過專業實務經驗與監測數據,提升社會大眾對淺山生態系脆弱性的認知。
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