成功高中「人權法治與司法實務」選修課程學生參訪憲法法庭，與校友、司法院代理院長謝銘洋交流，深化對憲法制度與法律職涯的認識。（圖／臺北市立成功高中提供）

從公民課本走進憲法法庭，讓人權與法治教育有了更具體的樣貌。臺北市立成功高中「人權法治與司法實務」多元選修課程安排學生實地參訪，並由校友、司法院代理院長謝銘洋接待。透過跨世代交流，學生不僅認識司法實務，也從學長的求學與職涯經驗，思考未來方向。

交流過程中，謝銘洋回憶，高中師長曾以「大學不是由你玩四年」提醒同學，這句話也成為他求學路上的重要叮嚀。從律師執業、研究所進修，到赴德國攻讀博士、返臺於臺灣大學任教，他分享不同階段的學習歷程，鼓勵有志攻讀法律的學弟及早準備，持續累積專業，同時保有探索其他領域的興趣。

成功高中安排學生參訪憲法法庭，校友、司法院代理院長謝銘洋分享求學與職涯經驗，勉勵學弟累積專業知識、探索公共服務的可能。（圖／臺北市立成功高中提供）

謝銘洋也勉勵學生，未來可將投入司法體系、服務社會作為職涯選項。校方則致贈母校紀念品，為此次結合課程學習與校友情誼的參訪留下紀念。

參與學生楊同學表示，過去只能從課本認識憲法訴訟程序，這次親身走進憲法法庭，並聆聽謝銘洋分享人生故事，感到印象深刻，也讓原本較抽象的制度知識變得具體。

成功高中學生走訪憲法法庭，透過實地參訪連結公民課堂所學，認識憲法訴訟制度在人權保障與法治維護上的意義。（圖／臺北市立成功高中提供）

授課教師、公民與社會科陳光耀指出，高中課程雖已涵蓋憲法訴訟制度，但學生平時多透過媒體間接接觸，較難理解憲法與日常生活的關聯。考量修課學生中，不少人以法律系為升學目標，因此安排實地參訪，協助學生理解違憲審查在人權保障與法治維護上的意義。

成功高中表示，此次活動將課堂知識延伸至司法現場，讓學生拉近與憲法制度的距離，也透過校友經驗，看見法律專業養成與公共服務的不同可能，為未來學習累積養分。