近80年老校舍大變身!桃園新明國小創新辦學 奪KDP全國特優
桃園新明國小因何獲得KDP國際認證獎特優殊榮?
桃園市新明國小以「OH YES! 創新揚帆」方案,在「2026全國學校經營與教學創新KDP國際認證獎」的「校園營造與資源運用」組別中,因其卓越的資源整合效益與豐碩的跨域成果,成功獲得評審青睞,奪下特優殊榮。學校將近八十年的老舊校舍轉化為包含「閱讀快餐車」、「趣創小森林」、「森林故事屋」等16個跨域探究景點的創新場域,並積極串聯社會資源,提供弱勢學童支持。此外,學校在閱讀教育、創新永續方面成果豐碩,曾獲桃園市「品牌學校」優質認證及教育部「閱讀磐石獎」全國典範,學生也曾連續兩年榮獲「總統教育獎」,手球校隊近期更勇奪全國賽事雙冠王,這些多元展能的具體績效,成為此次獲獎的堅實基礎。
位於桃園市新明國小長年深耕創新經營,歷來締造多項具體的辦學佳績,以「OH YES! 創新揚帆」方案,參加「2026全國學校經營與教學創新KDP國際認證獎」。學校憑藉著卓越的資源整合效益與豐碩的跨域成果,獲得評審高度青睞,成功奪下「校園營造與資源運用」組別「特優」殊榮。
教育局表示,新明國小此次能奪得KDP大獎特優,奠基於歷年來紮實且耀眼的辦學成果。學校團隊在「閱讀教育、創新永續」的努力下,不僅成功榮獲桃園市「品牌學校」優質認證,更深耕跨域探究,榮獲教育部「閱讀磐石獎」全國典範。此外,校內學子表現優異,不僅連續兩年榮獲「總統教育獎」,手球校隊也展現極致韌性,近期更睽違15年勇奪全國手球賽事雙冠王。這些屢獲各大媒體爭相報導的具體績效與多元展能舞台,成為此次進軍KDP決賽最強而有力的基石。
教育局提到,在校園營造的具體成效上,學校成功將走過近八十載歲月的老舊校舍,轉化為擁有「閱讀快餐車」、「趣創小森林」、「森林故事屋」等16個跨域探究景點的創新場域。學校更積極串聯社會資源,包含中央大學大學生、瑪潮關懷協會與永齡希望小學等單位挹注經費與師資,並透過全校百位志工與李輝義紀念圖書館的資源整合,讓每一份社會資源發揮最大效益,陪伴弱勢學童,為孩子們築起愛與希望的學習網。
豐碩的成果來自於團隊積極備戰與日常實踐。為推動創新經營,新明國小校長校長姜智惠擔任召集人,凝聚全校親師生與志工群策群力,研發出「食在感謝您」、「好市生活Day&Night」與「社區大冒險」等多項跨域課程。在日常的教學練習中,師生們將學習場域延伸至新明周邊市集與老街溪,學生們運用數位平板進行實地踏查與市場訪談,並將採集到的數據與在地生活記憶,透過分組合作完成專題海報與策展發表。孩子們從「設計健康餐盤」練習到「親自到市場採買實作一道菜」,在充滿挑戰的任務中,深刻實踐「OH YES!」理念「自學力、創造力與實踐力」的核心價值。
對於此次獲獎,姜智惠表示,「這次能榮獲KDP大獎特優,是全校親師生、志工團隊與社區夥伴長期共同努力的成果。我們堅守教育初衷,期望透過『OH YES!』創新教育理念,整合內外部資源,為孩子開拓多元探究的航道。」校長更進一步強調,這份榮耀屬於整個新明團隊,未來學校也將持續深化校園空間營造,讓每個孩子都能在無邊界的生活學校中,透過真實的跨域實作培養出解決問題的能力,成為具備環保永續概念的世界好公民。
本文章來自《桃園電子報》。原文:近80年老校舍大變身!桃園新明國小創新辦學 奪KDP全國特優
新明國小如何將老舊校舍轉化為創新學習場域?
新明國小成功將近八十年的老舊校舍,轉化為擁有「閱讀快餐車」、「趣創小森林」、「森林故事屋」等16個跨域探究景點的創新學習場域。學校透過整合社會資源與志工力量,為學童打造多元的學習環境。
新明國小在教學創新方面有哪些具體課程?
新明國小研發了「食在感謝您」、「好市生活Day&Night」與「社區大冒險」等多項跨域課程。學生透過數位平板進行實地踏查、市場訪談,並將數據與在地記憶結合,完成專題海報與策展發表,以培養自學力、創造力與實踐力。
除了KDP獎項,新明國小還有哪些辦學成果?
新明國小在閱讀教育方面榮獲教育部「閱讀磐石獎」,並曾獲桃園市「品牌學校」優質認證。學生表現優異,連續兩年榮獲「總統教育獎」,手球校隊近期也勇奪全國賽事雙冠王。