雲林推動「31校×31場域」食農教育 打造從產地到餐桌學習新模式
📋 重點摘要
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雲林縣政府啟動「食農教育場域結合校園供餐計畫」,串聯31所學校與31個在地農業場域。
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計畫旨在打造「從產地到餐桌」的食農教育新模式,預計超過2萬2千名學生受惠。
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透過在地農友分享、課程設計與參訪,讓學生認識農業價值、環境永續及珍惜食物。
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計畫將營養、加工、碳足跡、剩食管理等主題融入校園午餐,推動永續飲食教育。
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雲林縣將持續擴大食農教育成果,並結合9月起推動的免費營養午餐政策。
相關組織:
雲林縣政府
(記者陳昌毅/雲林報導)雲林縣政府持續深化食農教育推動,今(7)日宣布啟動「食農教育場域結合校園供餐計畫」,以「31校×31場域」全面串聯在地農業與校園供餐系統,打造「從產地到餐桌」的食農教育新模式。校園供餐活動自4月17日起陸續推動至5月15日,預計超過2萬2千名學生受惠,展現雲林農業大縣推動食農教育的成果。
縣長張麗善表示,雲林是全國重要農業生產基地,縣府多年來積極推動校園午餐在地化、食農場域建置及跨域課程整合,逐步建立完整食農教育基礎。此次進一步整合農業與教育資源,希望讓孩子不只是「吃在地」,更能「懂在地」,從日常飲食中認識農業價值與環境永續。張縣長指出,希望孩子每天吃下的每一口飯,都能了解食材從何而來、如何生產,這不只是飲食教育,更是土地教育與環境教育。她強調,雲林不僅是農業大縣,更希望成為全國食農教育示範縣市。
副縣長謝淑亞表示,校園營養午餐除了滿足學生營養需求,也是重要學習載體。此次計畫將午餐轉化為「可學習教材」,邀請在地農友進入校園,分享食材來源、生產過程及營養價值,讓學生在用餐過程中培養正確飲食觀念與食物知識,多數消費者往往只看見餐桌上的食材,卻不了解農民在生產過程中面臨的氣候變遷、栽培管理、生態環境及市場波動等挑戰。透過食農教育,希望讓學生從小認識農業背後的辛勞與風險,進一步培養珍惜食物、支持在地農業與關心小農的觀念。
農業處長魏勝德表示,本次計畫由農業處與教育處共同推動,採「一校一場域」深度合作模式,由31所學校對接31處在地食農場域,涵蓋農場、加工場、農會及特色農產業者等。各場域依專長提供食材與教學資源,學校則結合課程設計主題教學與特色菜單,建立具地方特色的校園飲食教育模式。計畫也同步建立穩定且可追溯的供應鏈,由營養師設計在地化菜單,結合校園廚務團隊製作,並將「營養、加工、碳足跡、剩食管理」四大主題融入校園午餐,讓學生從飲食延伸認識環境與永續議題。另透過場域參訪、入校教師共備,強化教學內容與實務連結。
農業處進一步表示,透過食農課程、農場參訪及食農講座等方式,讓學生了解食物從產地到餐桌的過程,以及食物運輸對環境的影響,進一步拉近消費者與生產者距離,將「認識食物」轉化為「支持在地」的實際行動,落實永續飲食與環境教育。
張麗善縣長強調,縣府未來將持續擴大食農教育成果,並與校園供餐政策結合,預計今年9月起推動免費營養午餐政策,讓學生在享有安全、優質且具在地特色餐食的同時,也能深化食農教育,持續支持在地農業與永續發展目標。(圖/記者陳昌毅攝)
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