圖說:國立高雄大學陳靜儀老師帶領學生前往中華民國環境永續與綠色循環經濟產業協會參訪，了解淨零轉型與綠能技術應用。圖片/主辦單位


陳靜儀帶領高大師生走入綠能場域　ESGA秘書長陳慧萍博士談永續倫理　培育兼具技術與社會關懷的綠領人才

港灣新聞網/高雄報導

淨零轉型所需的人才，不僅要認識再生能源技術，也需要具備企業治理、資源管理及社會責任等跨領域能力。國立高雄大學由陳靜儀老師帶領學生，日前前往中華民國環境永續與綠色循環經濟產業協會（ESGA）參訪，透過專題講座及綠能場域觀摩，了解太陽光電、智慧儲能與充電設備整合的「光充儲」系統。活動由ESGA顧問、國立中山大學企業管理學系DBA博士生林紹詳協助促成，建立高雄大學、中山大學研究人才與綠能產業交流的機會。

林紹詳表示，ESGA長期關注創能、儲能及節能等能源技術與相關產業應用，希望透過跨校合作，讓青年學生了解企業推動永續發展時的實際需求。

此次參訪由國立高雄大學陳靜儀老師帶隊，透過與產業團體直接交流，讓學生有機會將課堂上的永續發展理論與實務場域進行比較。

活動內容分為永續倫理專題講座及「光充儲」系統觀摩，兼顧企業治理、能源技術與人文關懷等不同面向。

專題講座由ESGA秘書長陳慧萍博士主講，主題為「從『心』出發的永續行動——關懷倫理在綠色循環經濟的真實落地」。

陳慧萍指出，企業推動ESG及淨零排放，不應只追求碳排放量下降或能源設備的導入，也應重視技術措施對社會、員工與社區可能造成的影響。

她以關懷倫理及社會公平為切入點，讓學生思考如何將環境目標、企業經營與人的需求納入同一套永續治理思維。

講座中，高雄大學師生針對企業ESG治理及循環經濟等議題進行討論，從不同角度了解永續轉型可能涉及的管理問題。

在實地教學方面，ESGA安排學生近距離觀摩太陽光電、智慧儲能與充電設備整合系統，說明電力如何在發電、儲存及用電端之間進行調度。

「光充儲」系統主要結合再生能源發電、電池儲能及充電需求，透過適當的能源管理，協調不同時段的電力供應與使用。

相較於只認識單一太陽能設備，整合系統的教學可讓學生了解再生能源具有時間性及供電變動等特性，也能理解儲能在電力管理中的作用。

此外，學生也接觸微電網相關概念，認識分散式能源、局部電力管理與緊急應變之間的技術關係。

不過，微電網是否具有停電時的備援能力，仍須視發電設備、儲能容量、控制系統及實際設計而定，不能僅憑設備展示推論具備完整防災供電功能。

林紹詳認為，產學交流的價值，在於讓學生直接接觸能源系統及企業管理問題，理解淨零轉型不只涉及政策，也需要技術、人才及跨領域合作。

他表示，國立中山大學與國立高雄大學近年持續關注永續相關研究與人才培育，若能透過產業團體搭建交流管道，可增加學術知識與企業實務對話的機會。

對學生而言，此次參訪除了認識光充儲技術，也接觸ESG治理、循環經濟及關懷倫理，有助於理解能源轉型並非單一專業可以獨立完成的工作。

ESGA表示，未來將持續擴大產官學研交流，透過場域教學、技術分享及專業人才培育，促進綠能產業與高等教育之間的合作。

從產業發展角度觀察，綠領人才的培育除了需要認識再生能源設備，也應具備評估環境效益、技術成本與社會影響的能力。

此次高雄大學師生參訪ESGA，透過林紹詳促成的跨校產學交流，提供學生接觸綠能技術及永續治理議題的機會，也呈現南部大學與民間產業團體合作推動永續教育的方式。