宜蘭縣政府舉辦原住民族教育論壇，邀集專家學者、教師及原鄉學校團隊交流，攜手推動族群知識傳承與民族實驗教育創新。（圖／宜蘭縣政府提供）

讓原住民族知識走進課堂，讓文化成為孩子成長的力量。宜蘭縣政府30日於國立宜蘭大學舉辦「115年度原住民族教育論壇」，以「族群智慧與教育創新」為題，邀集專家學者、實務教師及原鄉學校團隊，探討原住民族知識建構與民族實驗教育發展，深化「全民原教」理念。

活動由宜蘭縣原住民族教育資源中心與宜蘭大學原住民知識研究中心合作籌辦，安排傳統祈福儀式、優良教案頒獎、三場專題講座、八篇口頭論文發表及圓桌論壇，串聯學術研究與教學現場，分享文化融入教育的實踐經驗。

宜蘭縣原住民族教育論壇頒發優良教案獎項，肯定教師將族群文化與在地知識融入課程，深化原住民族教育內涵。（圖／宜蘭縣政府提供）

代理縣長林茂盛表示，原住民族教育不只是課堂知識傳授，更涉及文化實踐與自我認同。縣府長期推動族語保存、在地文化課程及民族實驗教育，期盼無論生活在原鄉或都市的原住民孩子，都能從自身文化脈絡汲取養分，建立自信與力量。

專題講座邀請前監察委員、教授浦忠成擔任主持，王進發主任分享宜蘭大學噶瑪蘭族辦公室的運作實務與發展策略，探討在地深耕及知識復振；周惠民主任剖析原住民族實驗教育學校的發展與挑戰；胡文聰博士則以大同國中為例，解析民族實驗教育推動歷程，提供學校實務參考。

下午論文發表涵蓋傳統作物復興、文化永續教育、部落傳統領域調查與知識轉化，以及實驗學校轉型、高等教育文化回應教學等議題。圓桌論壇由王進發主持，邀請大同國中、南山國小團隊分享教學經驗，交流學校推動文化課程的做法與挑戰。

縣府表示，將持續整合原住民族教育資源中心與學校能量，強化教師專業培力，深化文化回應教學，讓族群智慧融入日常學習，並透過跨校及跨領域交流，推動原住民族知識與文化永續傳承。