CNEWS匯流新聞網記者黃泰宇／花蓮報導

無黨籍花蓮縣長候選人魏嘉賢今（29）日表示，教育是國家的根本，也是培育人才最重要的投資，日前他已簽署花蓮縣教師職業工會、花蓮縣教師會及花蓮縣教育產業工會共同提出的10點教育改革訴求；無黨籍花蓮縣長候選人張峻也共同簽署力挺，並拋教育白皮書改善花蓮教育韌性。

魏嘉賢指出，台灣教育近年持續改革，但城鄉資源落差、偏鄉師資穩定及學生學習支持，仍是重要課題。花蓮幅員遼闊，偏鄉與原鄉學校在師資留任、教育資源及多元學習機會上，依然面臨挑戰。

「教育不平等，不應由孩子的出生地或家庭背景決定。」魏嘉賢提及，唯有持續支持第一線教師、串聯家庭與社區，縮短城鄉資源落差，才能讓每一位花蓮的孩子，都擁有看見未來、實現夢想的機會。

魏嘉賢認為，這次花蓮縣教育界提出10點教育改革訴求，內容涵蓋降低師生比、補足專業支持人力、檢討學力測驗制度，以及定期召開教育圓桌會議等議題。

魏嘉賢強調，關注教育從來不是選舉期間才提出的主張，他就曾多次倡議檢討學力測驗制度、降低師生比、強化專責輔導人力、保障導師離線權、推動教師免費享用營養午餐，以及主張特教助理員改採月薪制等教育議題。

魏嘉賢感嘆，然而這些建議長期未獲縣府重視，也更加堅定他投入縣長選舉的決心。他承諾，若順利當選，上任後將優先推動相關改革，逐步落實教育界長期提出的各項訴求，打造更友善、更公平的教育環境。
擁有33年教育工作經歷的國民黨花蓮縣長候選人游淑貞則指出，現在第一線教師除了備課、授課，還要承擔行政業務、親師溝通、學生輔導及各項資料填報，因此她主張推動「教師減壓支持計畫」，檢討不必要的行政表單與重複業務，推動行政流程數位整合，並依學校需求增加行政及專業支持人力。

對於教師專業成長，游淑貞認為，未來將建立教師研習與交流平台，依第一線需求發展閱讀、雙語、科技與AI應用及在地文化課程，鼓勵優良教師分享經驗、跨校交流，並提供教學創新所需資源，「讓老師的專業被肯定，好的教學經驗也能走進更多教室」。

針對花蓮偏鄉師資問題，游淑貞表示，政府與其問老師為什麼留不下來，更應思考如何創造讓老師願意留下來的環境。未來將積極爭取中央資源，強化偏鄉教師交通、住宿、專業社群及職涯發展支持，並整合數位與遠距學習資源，縮短城鄉教育落差。

游淑貞也表示，面對日益複雜的親師溝通及校園事件，未來應完善教師申訴、法律諮詢及心理支持機制，建立公開、理性且有程序保障的溝通平台，在維護學生安全與學習權益的同時，也保障教師的專業尊嚴，「當老師需要幫助時，要知道背後有人、有制度可以接住」。

游淑貞並提出「一校一特色」教育願景，結合花蓮各地社區產業、歷史文化、族群特色與自然環境，串聯社區、博物館、企業及大專院校，讓孩子走出教室、認識家鄉，讓整個花蓮都成為孩子的教室，也讓每一所學校找到自己的特色與驕傲。

此外，張峻也力挺簽署花蓮縣教師職業工會、花蓮縣教師會及花蓮縣教育產業工會提出的10大教育訴求，同時提出教育平權政策白皮書，希望結合教師團體的專業建議，讓花蓮教育政策更完善。

另外，張峻同時提出白皮書規劃分年改善偏鄉教師宿舍與留任條件，透過學區聯盟共享專長教師、心理師及巡迴課程，並串聯教育、社政與衛生等資源，強化學生輔導與支持，回應師資穩定及專業人力需求。

照片來源：魏嘉賢辦公室、張峻辦公室、游淑貞辦公室

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